«Загальношкільних лінійок 1 вересня не буде. Святкові заходи відбуватимуться у класах і без участі батьків», – заявила заступниця голови облдержадміністрації Ірина Ісопенко. А як  буде організований навчальний  процес в окремому районі, місті, залежить від того, яким кольором вони позначені на карті захворюваності. Кіцманський, Заставнівський райони та обласний центр, на жаль, потрапили до так званої червоної зони. Тож шкільне навчання в них поки що матиме свої особливості.

Як підготувалися до карантинного Першовересня і які перспективи очікують, зокрема, учнівський та педагогічний колективи Чернівецької загальноосвітньої школи №24 ім.О.Кобилянської – у розмові з директором Уляною ЛЕГУСОВОЮ.

–  Уляно Іванівно, вже очевидно, що першовересневої лінійки не буде. Як же ви продумали сценарій початку нового навчального року і як навчання триватиме надалі?

– Справді, традиційної першовересневої лінійки не передбачається. Та хочеться, щоби перше вересня запам’яталося і батькам, і дітям, особливо першокласникам. Адже цьогоріч у нас їх 146 – чотири класи. Тож думаємо, що влаштуємо так званий сімейний флешмоб: на майданчику, який має понад 600 квадратних метрів, спробуємо на достатній відстані один від одного розмістити учнів, привітати їх та батьків, запропонуємо подивитися хореографічну композицію. Це якщо вийдемо з червоної зони. Коли ж перебуватимемо в ній далі, то, звичайно, і цього робити не будемо.  Діти не йтимуть до школи, доки, так би мовити, не зміниться колір нашої території.

Інші учні перебуватимуть в кабінетах або на вулиці. Знаю, що деякі класи зі своїми класними керівниками задумали зустрітися в парку чи на природі. Це нам на руку, оскільки школа має 1200 учнів на новий навчальний рік, і ми не можемо розмістити всіх в окремих кабінетах. Відтак є графік, хто в якому класі навчатиметься, але почергово. Наприклад, у понеділок навчаються класи в своїх кабінетах, а паралельні – на  дистанційному навчанні. У вівторок вони  міняються. Зрештою, це не така велика проблема, бо й  дистанційне навчання має певні переваги: діти більше  працюють самостійно, у них більше часу на опрацювання тих чи інших завдань, є можливість займатися творчою роботою…

– Але багато педагогів та й батьків не надто задоволені тим, що довелося  навчатися дистанційно…

– Так, і я скажу відверто, що дистанційне навчання має й великі мінуси. Все-таки не всі діти достатньо свідомі та відповідальні, не всі мають мотивацію й умови для дистанційного навчання. Ми побачили навесні, що чимала частина учнів недостатньо опанувала програму. До того ж, чимало з них перебувало в селі, де вони не мали  доступу до інтернету й не завжди виходили на онлайн-навчання.  Мінус також у тому, що потрібно багато гаджетів на сім’ю, якщо в ній двоє-троє дітей. А коли ще й батьки дистанційно працюють, виникають певні труднощі. Сподіватимемось, що дистанційне навчання в новому навчальному році буде тривати недовго: ми зможемо  надолужити теми, повторити і вийти на загальний рівень. Якщо ж воно триватиме довго, то втратимо в навчальних досягненнях дітей.

– І поки що виглядає на  те, що без дистанційного навчання не обійтися…

– Так,  навіть коли ми вийдемо з червоної зони, то три дні учні навчатимуться в школі, два дні – дистанційно. І це триватиме, доки  не опинимося в зеленій зоні. Тоді перейдемо на звичний графік. Все покаже час і статистика захворюваності.

– Чи треба школярам приносити медичні довідки, зокрема щодо того, чи хворіли на коронавірус?

– Ні, таких довідок не вимагаємо. Проте просимо батьків, аби  планові шеплення дітей не припиняли. І щоби приносили довідки про пробу Руф’є. Адже це в інтересах самої дитини – визначити, яке навантаження їй можна давати на фізкультурі. Сімейні лікарі працюють, зрештою, цю пробу можна зробити в медкабінеті в школі. У нас працюють і лікар, і медсестра.

– А чи достатньо медиків з огляду й на те, зокрема, що ваша школа давно, однією з перших в області запровадила інклюзивне навчання?

– Не можу сказати, що достатньо. Адже учнів у нас багато,  23 дитини – на інклюзивному навчанні (цьогоріч додалося четверо першокласників), вони звертаються з певними скаргами, їм треба надавати допомогу, проводити скринінг для працівників, тож не завадило б нам мати ще  хоча б медсестру. Проте навряд чи це буде найближчим часом… До речі, для інклюзивних учнів у нас зробили гарний  вхід, обладнали пандус. Всі діти – переважно це початкова школа і кілька в середніх класах – забезпечені асистентами вчителя, будемо від 1 вересня складати для них індивідуальні плани. Якщо триватиме карантин, вони також навчатимуться дистанційно.

– Пандемія поставила всіх у такі умови, що  маски стали «модними», в хід пішли антисептики, а звичка мити руки, якої навчають ще в дитячому садку, як ніколи стала актуальною. Ще ніколи, готуючись до нового навчального року, не доводилося думати, як максимально убезпечити школярів та й учителів від можливого інфікування…

– Це справді так. Готуючись до 1 вересня, ми  враховували рекомендації міністерства, управління освіти. Насамперед влаштували два входи замість одного: один для учнів початкової школи, другий – для старшої і середньої. У коридорах зробили розмітки-стрілочки, щоби діти ходили потоками: один – на вхід, на вихід – в інший бік. Будемо дітей спрямовувати, бо, звісно, відразу не все вдасться, діти до цього ще не звикли. Збільшено перерви для початкової школи: замість 5-10 хвилин буде 15.  Передбачено, що в їдальні одночасно  перебуватиме менша кількість дітей, тобто за столом їх буде не 6-8, а четверо.

Подбали ми про антисептики, мило, одноразові рушнички. Наразі є достатня кількість масок, згодом ще закупимо, хоча дітям маски мають надати батьки. Надягати їх рекомендуємо при пересуванні у приміщенні. На уроці, думаю, немає сенсу. По можливості розсунемо парти в класах. Хоча зробити це немає можливості там, де в класі понад 30 учнів – тоді заняття проводитимемо групами. Хоча у початковій школі, де парти одномісні, це цілком реально.

Звичайно, провітрюватимемо приміщення. У нас в кожному кабінеті є рекопіратори – обладнання, завдяки якому циркулює повітря. А уроки фізкультури, малювання, основ здоров’я, природознавства проводитимемо на вулиці, поки дозволятиме погода.

– А батькам тепер не можна буде заходити до школи?

– Так, ми  повідомили батьків, що від 1 вересня доступ до приміщення буде обмежений. Молодших вони приводитимуть до порогу школи, тут  дітей зустрічатимуть вчитель і асистент учителя. А старші самостійно прямують до свого класу. В гардеробі всі мають персональні шафки, де тримають одяг, змінне взуття, тож скупчення не має бути.  А з батьками спілкуватимемося онлайн, по телефону, по вайберу.

– Червона, помаранчева, зелена… Як у такій непевній ситуації керівникові, колективу планувати свою роботу?

– Ми думаємо над цим. Є три варіанти: якщо буде оголошена зелена зона, то прекрасно – працюємо в звичному режимі, якщо помаранчева чи жовта – три дні в школі, два – вдома. Якщо червона – всі вдома, тільки онлайннавчання. Це стосується форми роботи. А щодо змісту, то він не міняється. Календарне планування складаємо на початку року. І незалежно від того, як відбуватиметься навчання – очно чи дистанційно, ми того плану будемо дотримуватися.

– Уляно Іванівно, традиційно вітаючи дітей і освітян з  початком навчального року, ми передусім бажаємо всім здоров’я, аби забути про зони, а думати тільки про «розумне, добре, вічне»…

– Ми всі того найбільше бажаємо…

За розмову подякувала Валентина МАЦЕРУК, «Версії»

Міністерство охорони здоров’я оновило правила організації навчального процесу в закладах освіти:

*учні 1-4 класів можуть бути без масок;

*якщо хоч один учень захворів на коронавірус, весь клас повинен піти на самоізоляцію;

*вчителі у помаранчевій зоні епідеміологічної небезпеки під час викладання повинні використовувати захисні щитки, в жовтій або зеленій зоні — дотримуватися дистанції.

Запис Карантинний Першовересень спершу з'явиться на Медіа-Версії.